En el marc de la Càtedra EIC-UPC, el nucli del Catalan Engineers Worldwide (CEW) al Regne Unit ha organitzat una trobada amb l’alumnat català que aquest curs comença els seus estudis a la Universitat de Cranfield. La iniciativa els ha apropat a la realitat professional de l’enginyeria al país i els ha facilitat el contacte amb professionals amb experiència acadèmica i laboral al Regne Unit.
La jornada ha comptat amb la participació d’Enric Grustan Gutiérrez, professor especialitzat en Propulsió Espacial a la Universitat de Cranfield. «Els estudiants que venen de Catalunya a fer el màster són un dels grups demogràfics més grans al nostre departament i destaquen per la bona preparació i l’excel·lent motivació que tenen. Aquesta preparació i empenta combinats amb les instal·lacions i col·laboracions industrials que Cranfield ofereix, obre la porta a oportunitats laborals arreu del mon», ha assegurat.
A la sessió també hi ha participat Adrià Junyent Ferré, coordinador del nucli del CEW al Regne Unit i professor associat en Electrònica de Potència a l’Imperial College London. Junyent ha destacat que «al Regne Unit hi ha una gran demanda de professionals qualificats en sectors com l’aeronàutica, l’automoció i l’enginyeria elèctrica. Les empreses mostren molt d’interès pels estudiants de Cranfield i de l’Imperial College, i les oportunitats són obertes tant als estudiants locals com als que arriben de llocs com Catalunya.»
Durant la trobada, els ponents han repassat la història recent del país i la situació dels principals sectors industrials i han explicat les oportunitats laborals, els requisits dels visats de treball i el suport que pot oferir el CEW. La sessió també ha permès als estudiants resoldre dubtes i intercanviar impressions amb professionals que desenvolupen la seva activitat al Regne Unit.
Amb aquesta iniciativa, el CEW es consolida com a xarxa per reforçar els vincles entre els estudiants d’enginyeria catalans i els professionals que desenvolupen la seva carrera a l’estranger, tot afavorint l’intercanvi d’experiències i coneixements.
